சீனாவில் உள்ள சுமார் ஒரு மில்லியன் திபெத்திய குழந்தைகள் தங்கள் குடும்பங்களில் இருந்து பிரிக்கப்பட்டு அரசாங்கத்தால் நடத்தப்படும் உறைவிடப் பள்ளிகளில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளனர், ஐ.நா மனித உரிமை வல்லுநர்கள் இந்த திபெத்திய அடையாளத்தை ஆதிக்க பெரும்பான்மையினருக்குள் பல அடக்குமுறைகளின் மூலம் “கட்டாயமாக ஒருங்கிணைக்கும்” கொள்கைக்கு எச்சரிக்கையாக குரல் கொடுத்துள்ளனர். செயல்கள்.
“திபெத்திய கல்வி, மதம் மற்றும் மொழியியல் நிறுவனங்களுக்கு எதிரான தொடர்ச்சியான அடக்குமுறை நடவடிக்கைகளின் மூலம், பெரும்பான்மையான ஹான்-சீன மக்களிடையே திபெத்திய அடையாளத்தை வலுக்கட்டாயமாக ஒருங்கிணைக்கும் கொள்கையால் நாங்கள் பீதியடைந்துள்ளோம்” என்று ஐநா நிபுணர்கள் தெரிவித்தனர்.
திபெத்திய மக்களைக் கலாச்சார ரீதியாகவும், மத ரீதியாகவும், மொழி ரீதியாகவும் ஒரு குடியிருப்புப் பள்ளி மூலம் ஒருங்கிணைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட சீன அரசாங்கக் கொள்கைகளால் திபெத்திய சிறுபான்மையினரின் ஒரு மில்லியன் குழந்தைகள் பாதிக்கப்பட்டுள்ளனர் என்று நிபுணர்கள் மேலும் தெரிவித்தனர்.
“சமீபத்திய ஆண்டுகளில் திபெத்திய குழந்தைகளுக்கான குடியிருப்புப் பள்ளி அமைப்பு, சர்வதேச மனித உரிமைகள் தரநிலைகளுக்கு மாறாக, திபெத்தியர்களை பெரும்பான்மையான ஹான் கலாச்சாரத்தில் ஒருங்கிணைக்கும் நோக்கத்தில் ஒரு கட்டாய பெரிய அளவிலான திட்டமாகச் செயல்படுவதைக் கண்டு நாங்கள் மிகவும் கவலையடைந்துள்ளோம்” என்று ஐ.நா நிபுணர்கள் அறிக்கையில் தெரிவித்துள்ளனர். திங்களன்று.
சிறுபான்மையினர் விவகாரங்களுக்கான ஐ.நா.வின் சிறப்பு அறிக்கையாளர் பெர்னாண்ட் டி வரென்னஸ், கல்வி உரிமைக்கான சிறப்பு அறிக்கையாளர் ஃபரிதா ஷஹீத் மற்றும் கலாச்சார உரிமைகள் துறையில் சிறப்பு அறிக்கையாளர் அலெக்ஸாண்ட்ரா சாந்தகி ஆகியோர் நிபுணர்களாக உள்ளனர்.
குடியிருப்புப் பள்ளிகளில், கல்வி உள்ளடக்கமும் சூழலும் பெரும்பான்மையான ஹான் கலாச்சாரத்தைச் சுற்றி கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, பாடப்புத்தக உள்ளடக்கம் ஹான் மாணவர்களின் அனுபவத்தை மட்டுமே பிரதிபலிக்கிறது என்று அந்த அறிக்கையில் கூறப்பட்டுள்ளது.
திபெத்திய சிறுபான்மையினரின் குழந்தைகள் பாரம்பரிய அல்லது கலாச்சார ரீதியாக தொடர்புடைய கற்றலை அணுகாமல் மாண்டரின் சீன மொழியில் (புடோங்குவா) “கட்டாயக் கல்வி” பாடத்திட்டத்தை முடிக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர்.
புடோங்குவா மொழி அரசுப் பள்ளிகள் திபெத்திய சிறுபான்மையினரின் மொழி, வரலாறு மற்றும் கலாச்சாரம் பற்றிய கணிசமான ஆய்வை வழங்கவில்லை.
“இதன் விளைவாக, திபெத்திய குழந்தைகள் தங்கள் தாய்மொழியில் உள்ள வசதியையும், திபெத்திய மொழியில் தங்கள் பெற்றோர் மற்றும் தாத்தா பாட்டிகளுடன் எளிதாக தொடர்பு கொள்ளும் திறனையும் இழந்து வருகின்றனர், இது அவர்களின் அடையாளத்தை ஒருங்கிணைப்பதற்கும் அரிப்புக்கும் பங்களிக்கிறது” என்று நிபுணர்கள் தெரிவித்தனர்.
திபெத் தன்னாட்சிப் பகுதியிலும் அதற்கு வெளியேயும் செயல்படும் குடியிருப்புப் பள்ளிகளின் எண்ணிக்கை மற்றும் அவற்றில் வாழும் திபெத்திய குழந்தைகளின் எண்ணிக்கையில் கணிசமான அதிகரிப்பு இருப்பதாக அவர்கள் கவலை தெரிவித்தனர்.
சீனாவின் பிற பகுதிகளில் குடியிருப்புப் பள்ளிகள் இருந்தாலும், திபெத்திய சிறுபான்மையினர் வசிக்கும் பகுதிகளில் அவற்றின் பங்கு மிக அதிகமாக உள்ளது, மேலும் இந்த சதவீதம் சமீபத்திய ஆண்டுகளில் அதிகரித்து வருகிறது.
தேசிய அளவில் போர்டிங் மாணவர்களின் சதவீதம் 20 சதவீதத்துக்கும் அதிகமாக இருக்கும் நிலையில், பெரும்பாலான திபெத்தியக் குழந்தைகள் குடியிருப்புப் பள்ளிகளில் படிக்கின்றனர், மொத்தம் கிட்டத்தட்ட ஒரு மில்லியன் குழந்தைகள் என்று அந்த அறிக்கை கூறுகிறது.
திபெத்தியர்கள் அதிகம் வசிக்கும் பகுதிகளில் உள்ள கிராமப்புறப் பள்ளிகள் மூடப்படுவதன் மூலமும், அவர்களுக்குப் பதிலாக டவுன்ஷிப் அல்லது மாவட்ட அளவிலான பள்ளிகள் கற்பித்தல் மற்றும் தகவல்தொடர்புகளில் புடோங்குவாவைப் பயன்படுத்துவதன் மூலமும் திபெத்திய மாணவர்களின் எண்ணிக்கையில் இந்த அதிகரிப்பு அடையப்படுகிறது. குழந்தைகள் ஏற வேண்டும்,” என்று நிபுணர்கள் அறிக்கையில் தெரிவித்தனர்.
“அந்த குடியிருப்புப் பள்ளிகளில் பெரும்பாலானவை மாணவர்களின் குடும்ப வீடுகளிலிருந்து வெகு தொலைவில் அமைந்துள்ளன.” இந்த கொள்கைகள் பாகுபாடு மற்றும் கல்வி, மொழி மற்றும் கலாச்சார உரிமைகள், மதம் அல்லது நம்பிக்கை சுதந்திரம் மற்றும் திபெத்திய மக்களின் பிற சிறுபான்மை உரிமைகள் ஆகியவற்றுக்கான தடைக்கு முரணானவை என்று ஐநா நிபுணர்கள் தெரிவித்தனர்.
“இது சில விஷயங்களில் மிகவும் உள்ளடக்கிய அல்லது இடமளிக்கும் கொள்கைகளின் தலைகீழ் மாற்றமாகும்” என்று நிபுணர்கள் தெரிவித்தனர்.
ஆகஸ்ட் 2021 இல், இன விவகாரங்களுக்கான மத்திய மாநாடு அனைத்து இனக்குழுக்களுக்கும் எப்போதும் சீன தேசத்தின் நலன்களை எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக வைக்க வழிகாட்ட வேண்டும் என்று அழைப்பு விடுத்தது.
“இந்த அழைப்பு, ஒரு ஒற்றை சீன தேசிய அடையாளத்தின் அடிப்படையில் ஒரு நவீன மற்றும் வலுவான சோசலிச அரசை உருவாக்குவதற்கான யோசனையை மீண்டும் உறுதிப்படுத்தியது. இந்த சூழலில், திபெத்திய மொழி மற்றும் கலாச்சாரத்தை மேம்படுத்துவதற்கான முயற்சிகள் ஒடுக்கப்படுவதாகவும், திபெத்திய மொழி மற்றும் கல்விக்காக வாதிடும் தனிநபர்கள் துன்புறுத்தப்படுவதாகவும் ஐநா நிபுணர்கள் தெரிவித்தனர்.
நிபுணர்கள் நவம்பர் 2022 இல் சீன அரசாங்கத்திற்கு தகவல்தொடர்புகளை அனுப்பியுள்ளனர் மற்றும் இந்த பிரச்சினை தொடர்பாக அதிகாரிகளுடன் தொடர்பில் இருக்கிறார்கள் என்று அந்த அறிக்கையில் தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது.